毕业生中，十六人当选两院院士，三十九人当选美国物理学会会士，两人获欧洲物理学会“菲涅尔奖”——

“最牛物理学院”是怎样炼成的

国内有一所高校的物理学院被业内人士称为“最牛物理学院”：毕业生中，16人当选两院院士，39人当选美国物理学会会士，2人获欧洲物理学会“菲涅尔奖”。这就是中科大物理学院。在教育部年初公布的学科评估结果中，中科大物理学与北京大学、南京大学并列全国第一。日前，记者走进中科大采访，探寻其成功的“秘笈”——

院士名师齐上阵

著名教育家梅贻琦曾说：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。 ”诚然，一所大学、一门学科强大与否，与学术大师的存在关系甚大。中科大物理学院之所以“牛”，首先在于学术大师云集，且“组团”亲自为学生授课，这为培养拔尖人才创造了绝佳条件。记者采访中获悉，在中科大39名两院院士中，物理学院就占据了10席。

“侯建国院士，虽是中科大校长，但也是我们的人，他是物理学院老师。 ”一位物理学院学生笑言。目前，中科大物理学院名师辈出，94名教授中除了拥有10位中科院院士，还有国家级教学名师3人，“中科院人才计划”学者7人，教育部长江学者5人。屡次在量子通信领域作出突出贡献的潘建伟院士，32岁就获得“菲涅尔奖”的陈宇翱教授，均来自物理学院。

在教学上，强手如林的物理学院并不搞论资排辈，而是院士、名师齐上阵，“组团”同教一门课。全院设置20多个课程组，每个课程组都有20位至40位老师组成强大的教学团队。记者翻开《电磁学》课程组名册，发现师资阵容异常强大，包括国家级教学名师程福臻等16位教授、10位副教授、8位讲师。在实验室，潘建伟院士、陈宇翱教授，也经常与学生们打成一片。

名师出高徒。 2012年，物理学院获得全额奖学金或被境外大学录取人数占毕业生总数的41.3%，获得哈佛、耶鲁、麻省理工等世界名校全额奖学金数量全国高校第一。

我的专业我做主

兴趣，是学习之师。著名心理学家皮亚杰曾指出：“所有智力方面的工作都依赖兴趣。 ”尊重学习兴趣，“百分百”自主选专业，是物理学院育人的重要“秘笈”。

由于师资力量、科研水平、出国深造率全国首屈一指，又能完全自主选专业，物理学院是中科大转专业最热门的流入地，每年转入的学生约占该院学生数的20%。 “兴趣是创新的前提，有兴趣才能激发创新动力。 ”刘万东坦言，面对众多转入申请者，物理学院会组织面试，主要考察学生的转专业动机，最看重的是“兴趣”，学习成绩倒是其次。

今年奔赴美国普林斯顿大学和麻省理工学院深造的胡三乐、段以恒同学，便是“百分百”自主选专业的受益者。胡三乐原本被录取在信息科学学院，而段以恒则在核科学技术学院。虽然两人第一学年在各自学院的成绩，均为年级第一，但出于对物理的喜爱，两人不约而同地转到物理学院。毕业时，两人更是分别获得中科大最高荣誉奖——“郭沫若奖”。

2011级本科生管昇炜，是“镜子”的另一面。他入学时被录取在工程科学学院，成绩不太理想。但由于对物理特别感兴趣，也顺利转入物理学院。转专业后，他的学业成绩和科研能力均有明显提升，“有教无类，是育人的基础。 ”刘万东认为，即便是基础稍弱一点的学生，也有很强的可塑性。 “对于有兴趣、想转入的学生，学院没有数量限制，百分之百满足。 ”

在实战中“长见识”

今年8月国际稀土会议上，中科大凝聚态物理专业大三学生江志浩，以全英文形式向参会者作了一个高质量的学术报告。 “这个报告，是我们小组一年多研究成果的小结。 ”至今提起这次经历，江志浩仍颇为兴奋。 “特殊的实践平台，丰富的实践机会，完整的实战训练，使得我们的自主研究能力有很大提升。 ”江志浩坦言。

物理学院现有1个核探测与核电子学国家重点实验室和5个中科院及安徽省重点实验室，同时还能依托合肥微尺度物质科学国家实验室、同步辐射国家实验室以及中科院强磁场科学中心开展研究。江志浩介绍，除了这些现成的实验室可以利用，还能参加全国暑期物理学校、未来物理学家国际夏令营等多项活动，在实践中增长见识、提升能力。

锻炼自主研究能力，是物理学院育人的一大“杀手锏”。记者在采访中获悉，从2005年开始，学院就为大二以上学生开设由学生自主设计的研究性实验课程。 “这类课程不再只让学生做单个实验，而是建立培养兴趣、自主研究的实践平台。同学们有机会亲自设计实验、独立完成分析和解释，并形成自己的实验结论。”物理实验教学中心副主任张增明说。

“其实，我们并不太注重实验结论，而是看重学生的研究套路。”刘万东透露，物理学院一半本科生有机会获得学校资助，参加“大学生研究计划”，开展完整的科研实战训练；八成以上学生有机会进入相关实验室和研究机构，在教授指导下进行科研实践活动。 “在研究性实验课程中，三分之一成果能达到发表文章水平。 ”

“自留地”里育英才

严济慈班、赵忠尧班、王绶琯班……在中科大物理学院，有一群特殊的教授，他们经常“飞来飞去”，往返于中科院研究所与中科大之间，在各个“科技英才班”辛勤耕耘。

“科技英才班”，是这些研究所在中科大的一块“自留地”。作为中科院下属院校，“全院(中科院)办校、所系结合”，是中科大的基本办学方针。目前，中科大已与中科院各大研究所联合成立11个“科技英才班”，其中至少有3个设在物理学院。 “在这块‘自留地’上，研究所有不少‘自营’空间，能积极参与本科教育。 ”刘万东表示，“这是一种理念的更新。以前强调的是一些具体的合作项目，现在重在帮研究所建立起本科教育的自豪感，引导他们主动参与到本科生培养过程中，使学生获得更好的学习和实践资源。 ”

以物理学院与中科院物理研究所共建的“严济慈物理科技英才班”为例。班里学生大一去物理所参观、学习；大二有两周时间在物理所完成科研小实践，并参与所里科研工作；大三在物理所完成大学生研究计划；大四结合毕业论文，在所里完成系统化科研训练。不少研究所还专门成立由院士、所领导参加的领导小组，全面参与英才班教学计划和培养方案的制定。

“触摸科学前沿，极大地激发了学生对科学的热爱和创新热情。 ”中科大校长侯建国院士说，与科研院所联合，实行“两段式”培养，提供一流科学家和优质科研资源，使学生有机会在大学阶段就亲身参与完整的科研过程，并且在一线专家学者的言传身教下，不断提升发现问题、分析问题、解决问题的能力，这是培养拔尖人才必不可少的条件。(桂运安)

 2013年10月18日 安徽日报